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许晏木
43131万字
43421人读过
连载
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
X1解散
(
2025-02-09 06:15:47)
更新时间:
2025-02-09 04:28:00
蔡茜贵
第二十一条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
童逸淳
明明可以大权独揽,但是,他却最终选择离开。
林子欣
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
林志新
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
钱惠婷
第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。
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