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赖美玲
75424万字
69633人读过
连载
苏锐轻轻地皱了皱眉。
最新章节:
第521章
大明风华
(
2025-04-17 19:01:08)
更新时间:
2025-04-17 09:29:32
周益义
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
邓静宜
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
郭恭凤
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过
张金善
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
蒋琦贵
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
马登琴
第二十八条 教材选用委员会分学科组提出初选意见,提交选用委员会进行充分讨论,决定选用结果,会议讨论情况和选用结果要记录在案。
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