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特级宅牲生话
蔡宜珮
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
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苏锐摇了摇头:“让一个男人对我有兴致,这种感觉真的挺糟糕的。”
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然而,苏锐却笑了起来,他问道:“怎么,这么不舍得我吗?”
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苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。
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(四)编排科学合理、梯度明晰,图、文、表并茂,生动活泼,形式新颖。名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范。倡导开发活页式、工作手册式新形态教材。
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